onderwijs
Kwaliteit.
1. Kwaliteitsverbetering door goede methoden.
2. Kwaliteitsverbetering dankzij goed personeel.
De methoden zijn in school belangrijke hulpmiddelen, maar de mensen moeten er uiteindelijk goed en verantwoord mee kunnen werken. Hiertoe moet een school beschikken over gekwalificeerd personeel. Een goed gestructureerd overleg tussen de teamleden is voorwaarde om de leerlijn in school goed in de gaten te houden.Daarnaast moeten nieuwe ontwikkelingen in school gestalte kunnen krijgen. Dit betekent niet het kritiekloos volgen van elke nieuwe stroming, maar juist kritisch de nieuwe ontwikkelingen volgen. Na- en bijscholing zorgen o.m. voor invoering van nieuwe ideeën en een frisse aanpak. Wij proberen een bepaald item, waaraan behoefte is, aan te pakken en doen liever één ding goed dan meer zaken half.
3. Kwaliteitsverbetering door een leerlingvolgsysteem.
In 1997-1998 is gestart met de opzet van een geautomatiseerd leerlingvolgsysteem. Daarbij worden van iedere leerling gegevens in de computer ingevoerd en wordt er een map aangelegd met allerlei verslagen, rapporten e.d. De gegevens hebben betrekking op alle facetten van de ontwikkeling en niet alleen de leerstofbeheersing. Dit alles begint bij de komst van de leerling op onze school en wordt jaarlijks met gegevens uit het nieuwe leerjaar aangevuld.Ons streven is om alle toetsgegevens en schoolvorderingen in de computer in te voeren, zodat er een duidelijk leeroverzicht van elke leerling zal ontstaan. De leerlijn kan in beeld komen en tijdig worden bijgesteld en de rapportage kan worden geautomatiseerd. Al met al kan een leerling tijdens de schoolloopbaan worden gevolgd en is er steeds informatie voorhanden m.b.t. alle facetten van de ontwikkeling.
Bij dit alles staat de privacy van onze leerlingen centraal. In de computergegevens en de leerlingdossiers hebben derden geen toegang, tenzij met schriftelijke toestemming van ouders. Dit laatste komt aan de orde wanneer een leerling wordt aangemeld voor nader onderzoek bij een externe instantie b.v. de Onderwijsbegeleidingsdienst.
Het is voor ouders belangrijk de ontwikkelingen goed te kunnen volgen. In de eerste twee leerjaren krijgen de ouders een of meer schriftelijke verslagen. Het aantal hangt af van de tijd dat een kind op school zit.
Voorafgaande aan de uitreiking van een verslag worden de ouders op school uitgenodigd voor een bespreking van het verslag.